连广智说：“学生也曾仔细研读过这《礼部韵略》，只是《韵略》中注音除用直音法皆用反切法，用一个字的声和一个字的韵拼合成第三个字的音。可学生本就读不准前两个字的声韵，便是拿了书也读不准他要学的字啊。”

丁讽一挑眉毛：“自古至今就是如此注音的。你既然来到京城，用心学习官话就是，一年半载便就能读对了。”

连广智说：“只是学生为家乡众多学子忧心。并非每个人都游行到京城游学，很多人是考完之后才发觉自己的韵一直就是错的。”

丁度叹了一口气说：“老夫也知道，这也是一难，有些地方连塾师都读不准韵，学生怎么可能读准？这事儿老夫也没有想出好办法来。”

连广智立刻说：“学生正是觉得此事甚难，前几日听说李家兄弟有个办法才不禁欣喜若狂。只是学生以为这法子还要高明之人完善，因此才冒昧求见学士请学士完善这法子造福天下学子。”

丁度和丁讽都看向李不弃“是什么法子？”

李不弃说“传我画法的那个老人游历西方是看到那里的大秦人、大食人使用的文字只表示发音，所有的文字都是以不到三十个字母中的几个排列组合而成。这不到三十个字母代表了他们语言中的所有发音，只要会读这些字母他们每个词都能读出来。所以老爷爷想既然我大宋的字也能分为声、韵两部分，能不能把我大宋官话中的所有声韵都用类似的法子表示，这样只要蒙童学会五六十个符号便可以读所有的字了。”

丁讽说“天下的字那么多，怎么可能用五六十个符号便能表示？”

李不弃从怀里掏出几张纸：“这是那老人琢磨的用大秦人的字母表示我汉字读音的法子，小子又自己揣摩增加了一些。学士看看是否可行？”

宋人的发音与现代汉语差别很大，但是用拼音简单变化还是能套进去，何况还有广东话和福建话作参考呢，刘志伟在那两个省转让项目的时候待得时间不短，见识过那里的拼音。

李不弃就用以关东拼音为主把大宋的读音套进去给丁度演示出来。丁度是训诂学家，立刻就明白这法子的优越性：“这个好，这个好。只要几十个字母和声调甚是简单，让各县学官把这些练熟再交给学生，学生便可免受失韵之苦了。”

他又叫来个仆人吩咐道：“速去李端明（李淑）府上请他过来。就说老夫有大事相商！”

半夜时分李不弃和连广智才被丁度用骡车送回了弩手巷。在巷口下车后连广智问：“你怎么一句也没提求学的事？”

李不弃笑道：“来日方长嘛。丁学士不是让我连常常去他家探讨拼音之法么？去了以后难道不可以趁机讨教些学问？对了，你那些文会还是少去些吧，水平太凹，用处不大，还是多向丁学士这样的大学问家讨教一下。便是那个丁讽学问也比你交游的那些穷酸强。还有啊，现在兄弟有钱了，你就不要再去算命了，全心读书就是，将来考个进士出来，兄弟还要靠你提携呢。”

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